Аргентина

Наука и культура

По закону об образовании 1993 система образования в А. включает: дошкольное обучение для детей 3 — 5 лет, обязательное 9-летнее базовое образование (для детей 6 — 14 лет). Численность учащихся в обязательных школах 5,153 млн (2000). Среднее («полимодальное») образование имеет схему 3+2 (базовый цикл средней школы составляет 3 года, специализированный — 2 года) и включает общее среднее и специальное. Численность учащихся средних учебных заведений — 2,744 млн чел. В 1995 в А. был принят закон о высшем образовании.

В 2000 в А. общие расходы на образование находились на уровне 4,65% ВВП; охват средним обучением 79,6%; охват высшим образованием 56%.

Высшее образование дают в основном университеты, а также институты и высшие технические центры. Для получения университетского диплома (звание бакалавра или магистра) учатся 5 лет. Общая численность студентов в А. составляет 1,6 млн чел. (2000). Крупнейшие вузы: университет Буэнос-Айреса (основан в 1821, 183 тыс. студентов), Национальный университет Кордовы (основан в 1613, 82 тыс. студентов),

Национальный технологический университет в Буэнос-Айресе (основан в 1959, 70 тыс. студентов).Научная деятельность развёртывается главным образом в рамках различного рода НИИ. При этом более 50% НИИ находятся в системе вузов, в основном — государственных университетов. Крупнейшие университетские НИИ: центр при медицинском факультете университета Буэнос-Айреса; центр при медицинском факультете Национального университета Кордовы. Крупнейшими научно-исследовательскими центрами правительственного подчинения являются: центр Национальной комиссии по атомной энергии; Национальный институт сельскохозяйственной технологии. Действуют и частные НИИ. Самый значительный из них — институт «Торкуато ди Телья». А. оставила заметный след в мировой науке. Среди крупнейших учёных 19 — 20 вв. медик Л. Аготе, зоолог А. Гальярдо, физиолог Б. А. Усай (Нобелевская премия, 1947), биохимик Л. Ф. Лелуар (Нобелевская премия, 1970), биолог Э. Де Робертис. Аргентинские учёные имеют серьёзные достижения в области энергетики и ядерных исследований. В сфере общественных наук самый известный в мире аргентинский учёный — Р. Пребиш, автор концепции «периферийного развития», которая явилась теоретической основой деятельности ЭКЛА.